У Тимура одна идея — Красная Армия, и с этой идеей он ведет за собой других, и поэтому побеждает он, а не Квакин, так как воровать яблоки — это не идея и этим завлечь нельзя. Говорят о поступке, когда Тимур сбил замок,— это отрицательный факт, хотя он имеет свое оправдание, но Тимур не мог быть плохим, так как если у него было много недостатков, его не стали бы слушаться, также и в Красной Армии слушаются того, кто держится образцом и примером для других. Я скажу только одно — идея Тимура ясна, он зовет вперед, и если Тимуров сейчас мало, то их будет много, а Квакины — если их много, то обязательно их будет меньше».

Я привел эти записанные стенографисткой слова Гайдара полностью, не подправляя их. Думаю, что они лучше любых комментариев говорят о пафосе творчества этого замечательного писателя.

Как талантливый художник слова Гайдар не только создал любимую и по сей день книгу, но и вложил всю свою душу и блеск ума в дело, в которое мы верили,— в фильм.

«Тимур и его команда» — это путь каждого пионера на долгие годы жизни.

С тех пор прошло много лет.

26 марта 1972 года Центральный Комитет нашей партии принял постановление «О 50-летии Всесоюзной пионерской организации». В этом важном документе, в частности, говорилось: «Пионерская организация и сегодня активно способствует воспитанию в каждом школьнике лучших черт советского гражданина. Она оказывает повседневную помощь школе в борьбе за глубокие и прочные знания, в приобщении детей к общественно полезному труду, охране природы, широкой тимуровской работе».

С огромным волнением прочитал эти слова — ведь в них выражена самая высокая оценка, которую только может получить художник. Гайдаровский Тимур живет и сегодня, через тридцать с лишним лет после своего рождения, активно помогая коммунистическому воспитанию все новых и новых поколений советской детворы! С огромным, юношеским волнением я принимал из рук секретаря ЦК ВЛКСМ Почетную грамоту, которой Центральный Комитет Ленинского комсомола наградил коллектив нашего фильма «за активное участие по коммунистическому воспитанию подрастающего поколения».